是错的吧，要被当作反面案例讲解了吧。
“这位同学，这个做法是谁教你的，很巧妙呀！”
周围人不可置信地看向程铭璇。
唉？是对的吗？
程铭璇一愣，缓缓站起身回答：“是补课班老师教的。”
马老师十分欣慰：“非常不错！上次模拟考数学考了多少呀？”
程铭璇羞愧地说出一个数字：“105。”
因为这个数字连二班平均分都没够着，属于拉后腿的“罪人”。
马老师了然地点点头：“好，坐下吧。”
是错的吧，要被当作反面案例讲解了吧。
“这位同学，这个做法是谁教你的，很巧妙呀！”
周围人不可置信地看向程铭璇。
唉？是对的吗？
程铭璇一愣，缓缓站起身回答：“是补课班老师教的。”
马老师十分欣慰：“非常不错！上次模拟考数学考了多少呀？”
程铭璇羞愧地说出一个数字：“105。”
因为这个数字连二班平均分都没够着，属于拉后腿的“罪人”。
马老师了然地点点头：“好，坐下吧。”